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我曾经向黛溪中学的张志刚校长提过一个问题:好学生一般说来科科成绩都好,担任哪一科的科代表都没有问题。而后进学生一般说来科科成绩都差,你让他担任哪一科的科代表呢?张校长认为,初中学生的发展潜力很大,即使暂时成绩不好,只要对其给予充分的信任和尊重,他是会努力学习,会成为一个优秀学生的。在黛溪中学,让每个学生担任科代表,已经超出了我们通常理解的让学习成绩好的学生当科代表的常识了。班里所谓的后进生,不是智力差,而是责任心差、自信心差,他们往往通过别人的评价来评价自己。如果老师和同学们觉得他是差生,他自己往往也会认为自己真的很差,没有希望了,也就破罐子破摔,不再努力了。而当科代表,可以唤起他的自信心和自尊心,他会重新评价自己,会用加倍的努力来珍惜这份信任,会用实际行动来证明自己胜任这份工作。教育的首要任务是唤起人的责任心,激发人的潜能。让每个学生当科代表,可以使其从被管理者转向管理者。为了管好别人,首先就要管好自己;如果每个人都能管好自己,教师管理学生的难度就大大降低了。

本报南昌2月10日电(记者吴齐强)记者从江西省教育厅获悉:为解决农村边远艰苦地区义务教育阶段教师住房困难,鼓励吸引优秀教师到农村边远地区任教,江西省今年将启动农村边远艰苦地区教师周转宿舍建设项目,在校内或学校周边为农村教师提供宿舍。

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[李中华]70年前,在党的坚强领导下,红军将士战胜千难万险,取得长征胜利,谱写了一部惊天动地、震古烁今的英雄史诗,开创了中国革命的新局面。革命先辈用血肉之躯筑就的伟大的长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的集中体现,是中国革命和建设事业从胜利走向胜利的不竭动力,是人民军队生生不息、发展壮大的强大精神力量,鼓舞着一代又一代革命军人不断创造新的辉煌! [2006-10-2210:13:15]

  国家语委《中国语言生活状况报告(2008)》日前出版发行。报告认为2008年的中国语言生活呈现出健康有序、丰富多彩的发展态势。《报告》显示,在汉字使用上,体现2008年度特色的“灾、橘、奥”等频率值增大,在汉字频序表中,均有较大幅度前移。2008年高频独用词语反映了当年的社会热点,如“抗震救灾、

南京市民朱先生住在城东,可单位在新街口,每天早晨上班,他都要经过北京东路小学,正常情况下半个小时的路程,光通过这个几百米的路段至少要10分钟,要是遇到哪一天修路、事故或管道施工,要堵更长时间。每到寒暑假结束,北京东路小学开学头几天,这个路段的大拥堵都会成为一个热点。类似的还有长江路小学、游府西街小学、力学小学、鼓楼一中心小学等学校所在的路段。可以说,凡是在中心城区的中小学校和幼儿园,每到上下学高峰,“堵点”必然会出现。

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作者不仅关注“她”字背后的历史之“人”,而且还非常照顾阅读它的现实读者。作者没有像有些传统考据那样繁复而枯燥。相反,他采取了一种类似剧本式的写法,尽量以讲“故事”的形式,交代“她”字的来龙、不同设计方案的争论、最早的书写实践、文化意图以及在实践中出现的各种认同。与此同时,作者还精心选择了若干图片,以呈现“她”字文本的原始样态,增加读者的历史现场感。引人的故事,原始的图片,配以活泼流畅的语言,让人读来轻松有趣。

今年海淀区小升初由于施行打工子弟“同城待遇”,使得该区小升初学生达到2万人,其中京籍学生1.3万人。骤增的升学压力使该区严格审核进区入学,想到海淀升学,要么有海淀户口,要么有父母一方房产证或购房合同,租房无效。

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■北京读者萧雨年

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责任编辑:左移湘

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