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“公众普遍认为,歧视乙肝患者、艾滋病患者等理所应当”

“我是从农村走出来的孩子,我深知农民如果田地被淹以后的窘迫,所以我想资助一个大学生。”一名姓李的青年从南阳打电话告诉希望工程办公室的工作人员,自己是一家理发店的打工者,工资很低,但看到灾区贫困生的情况后,很想帮助一个贫困孩子。他情真意切地说:“上学的机会错过了就会后悔一辈子。”郑州市一名网游爱好者则直接找到希望工程办公室,表示要“改邪归正”,把钱用到正地方。他说:“与其打游戏花无用的钱,还不如把这些钱拿来给那些贫困的孩子上学。”

昨天(10日)一大早,图书馆门前已排成了长龙,他们大部分都是今年准备考研的大学生。为占到自修室的一个座位,有的人甚至头天晚上就在图书馆门前苦等。尽管此前已有传闻:自修室不准占座了,但学生们仍义无反顾。

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  不久前,记者在中国人民大学国学院“重阳恳谈会”上了解到:目前,高校国学院普遍面临着国学学科无法授予国学学位的尴尬。一批著名的国学专家认为,这一问题已成为国学学科在高校发展的瓶颈。

《七里香》、《一棵开花的树》、《时光九篇》、《无怨的青春》……席慕蓉的诗作温婉动人,曾经深深地影响了一代人的成长。日前,作家出版社推出其两部散文作品《追寻梦土》和《蒙文课》,出生于草原的席慕蓉怀揣着对故土的爱恋,全情投入怀乡之旅。在接受《中国新闻出版报》的采访时,因为内蒙古草原生态环境遭遇破坏,席慕蓉显得焦虑、急躁和愤怒。“我已经回不去了。”席慕蓉无奈地说。

媒体引述了阿根廷国家图书馆馆长、著名作家博尔赫斯的一句名言:“如果有天堂,天堂应该是图书馆的模样。”我想这句话的指向应是这样的:图书馆作为人们获取知识的场所,应该是静谧、温馨和幸福的所在,在这里读书求知,没有高低贵贱之分,没有贫富职级之别,所有人都一视同仁,都有求知的权利。所谓“团书馆的天堂模样”,是弥合了人与人之间的差别后的平等模样,就是以一颗平和的心关爱众生的模样,这种“图书馆的天堂模样”在辐射平等观念的同时,更折射出一道美丽的人文风景。

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  迎着正午的阳光,12岁的武尚文和姥姥、姥爷手牵手走出外交部大门时,回头望了又望。此时,一个信念犹如金色的光芒在他的心中绽开:热爱和平,永远做祖国的好孩子。  6月3日,是外交部在2006年的第一个公众开放日。这天,和北京宏庙小学学生武尚文一起走进外交部的有来自全国各地各行业的180多名普通老百姓。其中,不少是武尚文的同龄人。  新闻发布厅里的感动  幻灯片一张张闪过,新中国外交走过的历程一一展现。随着外交部发言人、新闻司司长刘建超的深入讲解,发布厅里一片宁静。  “艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神,海拔高追求更高。这是出使在一些贫困国家外交官的口号,因他们常会遇上无法预知的灾难与疾病……”。刘建超的话语让发布厅有了“热”度,很多观众饱含着泪水,心中充满对外交官的敬佩。  8岁的姜佳佳,来自江苏省东海县左口乡双湖小学。个子矮小,肤色黝黑的她静静地注视着银幕,一动也不动。  一直靠在座位上的来自北京大学附小的郑辰熹,也慢慢地直起了腰身,浅浅的忧伤从眼神中流泻。  “姜佳佳,发布厅的内容听得懂吗?”摇摇头,点点头。来自农村的佳佳对环境的陌生感依然强烈。“记着什么了吗?”“世界要和平,……外交官叔叔不容易……”不标准的普通话音透露出小佳佳的感受。  “以为当外交官是很风光的职业,原来他们为维护和平付出的代价是常人难以想象的。和平太可贵了。”武尚文和郑辰熹有着同样的心声。  橄榄厅里见部长  橄榄厅是外交部的迎宾大厅,其天顶状似橄榄,意喻和平。橄榄厅的正面墙壁上是一幅巨型浮雕:“华夏文明”,展示了中华民族上下五千年的辉煌历史。  就在这大气的橄榄厅里,此次活动的高潮一波接着一波。  合影队伍刚排定,李肇星部长和他邀请的阿曼、叙利亚、巴林、突尼斯、阿尔及利亚及摩洛哥的驻华大使就走进了大厅。掌声,笑声,拍照声交错响起,衬得大厅气氛更加欢乐、祥和。  “……虽然六一儿童节过了,但一个人无论年龄多大,在祖国和知识面前永远是小学生……祝大家儿童节快乐。”李部长幽默的开场白一下子就把他和大家的距离拉近了。  随后,李部长向大家介绍了阿拉伯国家的大使们,他说,中阿友好已深入人心,中阿关系越来越好。在阿曼的侯斯尼大使满怀激情地高呼“中阿友谊万岁”时,引来了全场热烈的掌声。此时,大厅里响起了欢快的阿拉伯音乐,来自北京外国语大学的学生们盛装跳起了具有浓郁阿拉伯风情的舞蹈。李部长和6位大使在大家的簇拥下,也加入到了舞蹈队伍中。  激情和感动在瞬间蔓延,笑容和掌声把快乐定格。  正在史家胡同小学四年级学生冯笑纯愣神的瞬间,李部长笑眯眯地来到她旁边,亲切地就学习方面的问题与她交谈起来。并拿出早已准备好的笔,在冯笑纯的笔记本上认真地写下了“天天向上为祖国”的鼓励之语。李部长也和另外几位学生一一合影、签字留念。  “李部长,您好,我是中国教育报记者,今天会场来了很多青少年,能否请您谈谈外交部的公众开放日对孩子们的教育意义?”  被热情的公众团团围住的李部长特意转过身,真诚地回答道:“在和平年代,对青少年而言,最主要的任务就是努力学习文化知识。而我们应引导孩子们明白,今天的努力、勤奋学习是为了要干有用的事,要为祖国做有效劳动,要为祖国去交朋友,为祖国求和平,并以之为目标,为这个目标的实现而努力奋斗。”  孩子心中种下了和平种子  在橄榄厅活动结束后,大家来到了外交部的部史陈列厅,档案馆廉正保馆长向大家介绍了新中国外交成就。他介绍说,外交部自2004年以来,两次解密外交档案共计4.1万余件。这表明随着改革开放的深入,中国外交日趋成熟,中国政府充分尊重公民的知情权。  历史是有力量的。在一件件平时难以见到的外交档案展品面前,认识的、不认识的朋友三五成群地在展品面前交流。就连来自浙江、江苏、北京等不同地方的学生也聚集在一部由毛泽东和周恩来亲笔签名的珍贵国书面前讨论了起来。  廉馆长来到学生们身边,对他们进行了讲解。他告诉孩子们,这里的每件档案都能见证我国的和平历程,并勉励孩子们要热爱和平,珍惜现在的和平时光。刘建超也寄语孩子们:“不论是我们的价值观还是现实需要,都离不开和平,孩子们如果能够深刻理解什么是和平,怎么实现和平,那么,我们国家未来需要的就是这样的主人公。”  “弱国无外交,强大的祖国永远是各族人民和海外侨胞温暖的家园”。  “正是有了很多为了祖国的安定与和平辛勤工作的前辈、叔叔、阿姨,才有我们今天和平、安宁的学习环境”。  “因为有了和平,我们每个人都是祖国妈妈怀抱中幸福的孩子,我们只有勤奋学习才能回报伟大的祖国妈妈”。  几位孩子的语言真切、质朴。如今,我们国家正坚持走和平发展道路,在国际上主张和平、合作、发展、和谐,也是基于中国的历史文化传统。为了让孩子们在和平的环境中健康成长,为了让世界变得更加美好,应把和平的种子在孩子们的心中深埋。  《中国教育报》2006年6月19日第8版

同样是教书,有些人是把他作为职业,有些人却把他作为事业。几十年来,先生正是因为一直将教师作为自己的事业,所以才整个身心都扑在教学上面。而同样是因为有这样一颗做教育事业之心,先生才不断思考、独辟蹊径地总结出一整套行之有效的教育之法。最终,先生探索的课堂教学、研究生教学等一系列教学方法,恰如播种机,将公平正义的种子深深地植入学生的心田;又如三春阳光,灿烂地催生着法学知识的萌芽生长!

年仅26岁的汤鸿毕业于广汉师范专科学校艺术系,平时喜欢弹钢琴、跳舞。地震发生时,她正在三楼的教室里,组织学生彩排迎接奥运的舞蹈《喝彩北京》。红白中心学校副校长钟思平说:“一名学生告诉我,楼房快垮塌时,汤鸿把没来得及跑出教室的学生推到墙角,用手臂紧紧地护住。墙壁倒下后,她和学生们都被压在废墟中了。”

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侯福兴在出席中国银行博士后科研工作站揭牌仪式时说,我国博士后制度于1985年开始实施。博士后科研流动站设站学科从最初主要集中在理科,逐步扩展到理、工、农、医、哲、法、文学、教育、经济、历史、军事、管理等12个学科门类的86个一级学科;博士后研究领域从最初的基础研究逐步扩展到应用领域和社会科学领域;博士后工作从促进科学理论研究逐步扩大到加快企业科技进步和产学研相结合。

2.假如中央有关部门成立联合检查组,对地方征用农民集体所有土地补偿费管理使用情况进行专项检查,请列出此项检查所查的主要内容。

舟曲特大山洪泥石流灾害给县城各所学校造成不同程度的损害。目前,舟曲城关一小和二小的学生在舟曲一中复课,舟曲第一初中和第三初中在原校复课。舟曲一中高中三个年级的3000多名学生转移至兰州、定西的四所学校异地复课。

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——发挥三支队伍作用,构建“三全”育人格局。五年来,学校始终秉承育人为本、德育为先的工作理念,充分发挥辅导员、班主任和学生三支队伍功能,基本形成了“所有教职工都有育人职责、所有岗位都承担育人功能、所有课堂都是育人阵地”的“三全”育人格局。其中,打造了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的职业化、专家化的辅导员队伍,实行了以专职为主,专兼结合的辅导员选聘机制,制定了《专职学生辅导员队伍建设规划》,本科生专职辅导员按1:200比例配置,研究生辅导员按1:400比例配置,并按1:150比例配置研究生兼职辅导员。同时,学校还明确提出了专业教师和研究生导师是育人主力军的工作思路,相继出台了《关于加强和改进师德建设工作的实施意见》等4项具体制度,明确了教师的职责和行为,优化了师德的制度环境。此外,学校将思想政治教育与教学、管理、服务有机协调配合,充分发挥学生工作委员会和学生工作领导小组在学生思想政治教育工作中的作用,完善了学校各职能部门相互配合、共同参与的大学生思想政治教育体系,建立了校领导、机关部处长建点联系学生班级制度等,充分发挥关工委关心下一代的作用,建立起“班级之友”、“社团之友”,真正实现了德育工作的系统化设计。

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责任编辑:左移湘

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