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过春节,“福星高照”是民间百姓最爱说的祝词之一。俗语说:“人间福禄寿,天上三吉星”。另外,民间也有“三星高照,新年来到”的说法。

本报南京10月26日电 (郑剑、季文)为加快引进海内外高端人才和创新项目,以“世界的长三角,开放的新南京”为主题的第三届中国留学人员南京国际交流与合作大会26日在江苏南京开幕。来自海内外的各类人才和有关代表3000多人集聚金陵,进行人才项目对接活动。

这次论坛是第五届“海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊活动”的“重头戏”。于7月26日开幕的第五届“海峡两岸暨港澳地区大学校长联谊活动”,由北京大学、南京大学、台湾大学、民盟中央共同主办,吸引了台湾成功大学、香港大学、澳门科技大学等15所台港澳地区知名高校和浙江大学、复旦大学等6所大陆高校的积极参与。活动期间举办这次论坛,旨在为大学校长们提供一个交流平台,深入探讨新形势下高等教育改革与合作的方式和途径。

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回顾1月份的图书市场,对于人文社科类书籍和文学类的书籍,我的第一感觉是,真正登上畅销榜的新书所占的比重并不大。相比较而言,倒是那些经典作品以及准经典作品,诸如钱钟书的《围城》、米兰昆德拉的《不能承受的生命之轻》、村上春树的《挪威的森林》等还依然常销不衰。像日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》,非但每年都在月度畅销榜中占有一席之地,其销量不见减少,甚至还有逐月攀升的趋势。经典书的常销不衰一方面再次印证了名著的魅力,另一方面则证明了书籍的内在品质才是决定图书市场的至关重要的因素。

2006年11月,正在读高三年级的曹于亚听到了不幸的消息:长年在外打工的父亲曹州德被确诊身患尿毒症,双肾衰竭需要尽快接受肾移植手术,否则将有生命危险。

不过,曾经资深的吕晨现在已经远离了攒书,因为他最终发现,参与“攒书”,一方面助长了出版界的不良风气,向图书市场输送了大批粗制滥造的产品,一方面也浪费了自己的宝贵时间。而更大的损失,则在于原创能力的下降。“习惯了信息的拼贴整合,我发现自己好像越来越不会写东西了。”

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大力实施职业教育改革。要不断凝练办学特色,形成适应社会主义市场经济规律和职业教育规律的人才培养模式,全面提高人才培养质量,打造高技能人才培养基地,打响职业教育服务地方经济的战役。(■山东潍坊海洋化工学校校长赵贵友)

德恒隆乡位于化隆回族自治县县境南部,全乡居民以回族为主,回族占总人口的82%。因父母外出打工,在亚曲村小学就读的130名学生中,农民工子女占50以上,加之亚曲村小学因地处偏僻,孩子们的日常生活比较单一。

对于是不是要取消何川洋的高考成绩,此间舆论分为两派。取消派认为,依据规定应予严惩,因为国家民委、教育部、公安部联合下发《关于严格执行变更民族成分有关规定的通知》,对于弄虚作假、违反规定将汉族成分变更为少数民族成分的考生,一经查实,取消其考试资格或录取资格,并记入考生电子档案,已经入学的,取消其学籍,所以,规定“白纸黑字”,根本没有再讨论要不要惩处的必要;而反对取消者认为,何川洋在高考前已经恢复“真实”身份,这次获得的成绩也是“裸分”,因此,既然“没有获得加分好处”,也就没必要进一步惩处取消他的成绩。

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一位陈同学的家长表示,在军训开始前就预料到孩子会经历风吹日晒雨淋,虽然有些心疼,但是对孩子能坚持下来感到欣慰。“早上去儿子寝室,发现衣服他自己洗了,被子自己叠了,我真怀疑自己的眼睛,他在家里向来是饭来张口、衣来伸手的啊。”

但反过来想想,中学生希望了解名校自主招生试题,为应考适当作些准备,增加把握和自信,也是人之常情。大学将试题“藏着掖着”,反而使浑水摸鱼之徒有机可乘,使真真假假的试题充斥市场,误导了考生。考生如果去买自主招生试题集、参加校外机构辅导班,不但花费很大,万一拿到手的都是假试题,还白白浪费时间和精力,损害实在不小。

在创新大学机制方面要重视以下三点。第一,正确处理行政权力和学术权力的关系。大学作为一个研究高深学问的场所,应以学术为根基,以探究学术为人类服务。因此,在治校中应崇尚学术自由,树立学术的权威。在具体的制度安排上,行政治校要让位于学术治校。第二,改革现行的各种评价体制,培育创新氛围。应改变目前片面追求成果数量的评价体系,注重反映成果质量的指标体系的构建,形成激励创新的评价和奖励机制,而不致于“劣币驱逐良币”;改革人事制度和科研体制,使学术自由和大学自治成为常态;创造一个公平、竞争、合作的创新环境,鼓励敢为天下先的创新文化。第三,提升学校服务社会的能力,努力成为国家创新体系的核心。大学应意识到,如果不能造就地区经济和社会发展所需要的具有竞争力的人才,不能提供地区经济和社会发展所需要的科技成果,那将会从根本上失去社会对大学价值的认可。(厦门大学教育研究院博士生 吴微)

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强化领导,为推进课改提供政策依据。各级教育行政部门充分担负起了在新课程实验推进中的领导责任。制订实验工作方案和具体措施时,强化科研对课程改革的引领,努力提高课程改革实验措施决策和行动的科学化水平。每一项政策措施出台之前都开展充分的调查研究,广泛征求意见,组织深入的科学论证,并且尽可能取得样本的实践经验,然后才形成行政的决策,最大限度地避免走弯路、走错路。指导学校建立实验工作校本机制,重点抓了54所省级普通高中实验样本校,通过抓样板,树典型,以点带面,推动全面。

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责任编辑:左云霞

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